学校安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。我们在实际工作中应提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障。根据南宁市教育局、28365-365体育投注《关于组织南宁市各学校开展防空警报试鸣暨人口疏散隐蔽演练活动的通知》南防办发【2017】37号文件精神，我校结合实际认真开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力，现将活动总结如下：
于2017年9月18日上午10：30至10：45开展应急疏散安全演练活动，活动中做到了：
一、高度重视，周密部署。
为保障演练活动的顺利开展，我校精心组织，成立了相应的领导机构，制定了详细的演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等都做了周密的安排；
二、指挥到位，安全有序。
本次演练活动时间为2017年9月18日上午10：30至10：45。高一、二年级师生参与了本次演练。演练中，各班学生迅速有序出班，队中有班主任维持秩序、应急疏导，又有科任教师协助指挥。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件，活动都按预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍，时间3分钟，参演班级学生有序疏散，学生抱头快速走出教室，楼梯口的老师指挥学生有序下楼梯，集中到升旗场地按班列队并抱头蹲下，班主任或班干部清点人数并报告总指挥；每班学生列两列纵队按疏散标志有序下楼梯。
（第一楼道撤离时间为：2分40秒，第二楼道3分30秒，第三楼道3分30秒，第四楼道3分12秒）
空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟，参演的各班学生到达升旗场地按班列队并抱头蹲下；
解除警报：连续长鸣3分钟，总指挥作总结，解散返回教室，演练结束。
每种信号间隔3分钟。
三、演练准备
1.周一在升国旗仪式结束后，方鸿献主任作了应急疏散安全演练的动员讲话，使全体师生明确了此次应急演练的任务和注意事项。
2.演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
5.明确了演练要求：不要惊慌，听从指挥，服从安排，保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，按规定线路疏散，不得串线，各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
6.成立了演练活动组织机构
总指挥：曾志强副校长成员为高一、二年级下年级领导及全体教师，避险及撤离指导组成员为各班班主任及任课教师、有任务的各科任老师。
四、注重实效，成效明显
本次演练活动，全体师生高度重视，学校安全周密部署，注重演练的实效性和科学性，从而确保演练的顺利进行。演练完毕，学校领导当即面向全校师生作了讲评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性，取得了以下成效：
1、通过应急演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。
2、通过应急演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼。
3、通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
4、通过应急演练，进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校应急预案的操作规程。
五、存在的问题
1、仍有部分学生没有认识到应急演练的重要性与必要性。
2、楼上同学下楼时，仍有个别学生有手拉手、相互嬉笑玩耍的现象。
灾难不分时间，残酷无情。学校安全工作应始终做到居安思危，未雨绸缪。今后，我校将进一步做好校园安全工作，增强师生避险意识，倡导用知识守护生命，培养师生科学避险习惯。
南宁市第四十二中学
2017年9月18日
方鸿献主任作演练总结
学生在班主任指挥下抱头蹲下避险
学生在老师指挥下有序往楼梯疏散
班主任清点本班学生人数